丁冬梅，2010年毕业于天水师范学院数学与应用数学专业。2011年8月正式加入醴陵市教师队伍，2014年8月到醴陵市陶瓷烟花职业技术学校任教，之后一直从事数学教学工作和班主任工作。虽然我只是一个普普通通的人民教师，从事着教师职业中最默默无闻的岗位，但我要以自己崇高的道德品质证明自己存在的价值，实现我的人生理想。我积极响应学校做既有专业技术又有学术思维的老师，脚踏实地做好本职工作，认真钻研学习，为陶职这个大花园增色添彩。
一、端正思想，爱岗敬业，尽职尽责。
教师是人类灵魂的工程师，作为一名人民教师必须努力提高思想素质，加强师德修养，热爱教育事业。自参加工作以来我思想上积极要求上进，忠诚党的教育事业，坚决贯彻党和国家的教育方针政策，拥护党和国家的路线、方针、政策，模范地遵守国家的法律、法规和各项规章制度。我积极参加各级各类教育教学活动，不断学习先进的教育教学理论，并将其应用到自己的课堂教学实践中。在具体的教学工作中，认真研究课程标准，钻研教材，精心备好每一节课，认真研究教学方法。向40分钟要质量，精讲多练，以培养学生的能力为目标，面向全体学生，减轻学生课业负担。因材施教，循循善诱，全面提高教育教学质量。真正落实高效课堂。
1. 勇于探索，积极参与教育教学改革。在高效课堂建设中，结合学生实际知识水平和认知能力组织课堂教学，同时还通过积极参加各类教研教学比赛活动、撰写论文，学习新的教学理念和教学方法。个人荣获2015年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛二等奖，2015年湖南省中等职业学校说课比赛二等奖，2015年获得株洲市“创新杯”数学教师信息化教学设计和说课大赛一等奖。2015年撰写的论文“如何构建中职数学高效课堂”在株洲市教育与成人教育学会论文中被评为三等奖、2018年撰写的论文“关于中职数学教学的几点体会”在株洲市教育与成人教育学会论文中被评为二等奖。2019年获得株洲市教师职业能力大赛三等奖，2016年在醴陵市微课大赛中参评的《用定义判断函数的奇偶性》获得一等奖。
2. 狠抓学风建设。担任班主任期间，我狠抓学风，要求学生各科均衡发展，在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时，为了提高孩子们学习的积极性，开展了小组竞赛制活动，在学生中兴起-种你追我赶的学习风气。后来我将这种方法应用到每个所教班级，学生的学习氛围和积极性都明显有了转变。作为班主任，关注每一个学生的全面发展是我的责任，对于学习不努力的同学，我会提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；对于一些学生基础太弱或者考试怯场的同学，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。长往如此，同学们都养成了好的学习习惯，形成了良好的学风。
一直以来，我始终坚持“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿一直是我追求的教学思路。在今后的工作中，我将更加努力，开拓进取，创新工作，为教育教学贡献自己的力量。
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