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收官之讲!掌握写好计划的三个维度 ——凤凰笔社第十讲

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收官之讲!掌握写好计划的三个维度 ——凤凰笔社第十讲

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      7月2日,凤凰笔社第十讲在实训楼407会议室如期开讲,是凤凰笔社最后一讲。本次授课,讲师徐峰不仅讲授了“计划”的相关写作知识,还围绕文意文风、文章应用等方面讲述了大量理论知识。前来听课的除了八位陶职社友,还有两位来自市中医院的文字爱好者。

 

 

“计划的生命力在于执行”

      “本期的工作即将结束,下期的工作如何进行,应该提前列计划”,徐峰在最后一讲中特地讲授象征着事物开端的“计划”,可谓用心良苦。

 

 

 

      徐峰指出,写应用文就是为了应用,有严谨的计划和高效的执行,才能将工作做好。计划的存在是为了指导工作,其生命力就在于执行,切不可敷衍了事。要想写好计划,就一定要找准依据,而依据主要来源于三个方面。

      方向依据来源于上级文件。徐峰讲到计划不是空中楼阁,也不是种凭空捏造出来的,一定要紧扣上级文件精神。上级文件中所提到的工作任务是一定要完成的,与其被动而行,不如列入计划,提早谋划。通过落实文件,不仅可以出色完成上级规定的任务,还能找到自身发展的机遇。“陶瓷烟花职校从2020年开始招收五年制高职生,但这个工作是2014年根据相关文件所透露的信息开始谋划的,2018年起着手实施,提前计划,逐步完成,才有了今天比很多中职学校走得更远的结果。”

      定位依据来源于同行。俗话说“知己知彼,百战不殆”。徐峰讲到,通过了解同行的发展进度,可以帮助自身找准计划的定位;通过分析同行的优劣,来思考自己的工作如何开展,规避风险、解决问题,做到“人无我有,人有我优”。“现在所有的中职学校,只有我们有学术委员会,只有我们学校才有学生发展中心,教师发展中心,这都是有我们独特内涵的,也代表着发展机遇。”

      执行依据来源自身实际。徐峰提醒,制定计划也要“因地制宜”,如果忽视自身实际状况,一味追求不切实际的目标,计划只能落空,甚至带来不良影响。没有调查就没有发言权,没有数据就没有可信度,所以自身依据的可行性必须通过调研来证明,写调研报告的过程,就是梳理调研数据的过程。通过实际调研,可以确定计划中阶段性目标和任务,规定完成的时间周期,做细落实相关措施。计划存在的意义就是制定者将设计蓝图变成行动图,最后变成成绩单。

 

“写文章,必先豫之以学”

      讲完应用文知识写作后,徐峰还对文章的要点写作进行了小结。一是风格不限,格式不定,内容为王。文章的文风、文意一定要有自己的特色,不要被规矩所框定。同样都是文章大家,谭嗣同追求“沉博绝丽”,注重内容、数据;梁启超主张“平易畅达”,讲究条理清晰,“笔锋常带感情”;大学问家章学诚提出“文求其是”,文章是为了表达正确的东西……二是文章最后一定是为了写自己。清朝著名诗人黄遵宪提出,“以我之手写我之口”。如果能够打破文章和文学的界限,文章就会带有气息,文学作品读起来就会特别畅快。三是文章的生命在于应用。毛主席说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”不要害怕写作,文字越用就越熟,越用就会越巧。文字、文章如果不应用,就没有存在的意义。四是一定要把书读好,把学问做好。章太炎主张写文章“必先豫之以学”, 也就是说要以学问为基础, 使文章有内容、有分量。如果肚子里没“料”,就不能很好地表情达意。

      在最后一讲结束之际,徐峰倾情寄语:所有用应付的态度去做的工作,最后一定是应付你自己的人生,所有用心去做的工作,最后一定是成就你自己的人生。

      一期已过,转眼十讲完结。讲师说出结束之语时,学员都充满不舍和感激,大家也表示,会在今后的工作中学好知识、用好知识!
 

 

 

 
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