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DATE：
2023-02-07
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2023-02-07
躬身入局，莫问早晚——杭州乔司职业高级中学副校长凌静来我校讲座
拨云见暖日，12月5日，浙江省杭州市乔司职业高级中学副校长凌静应邀来我校开展“提升教师职业能力”专题讲座。讲座由学术委员会副主任朱树桃主持，学校党委书记、校长徐峰出席并讲话，全体教职员工参加。
上午，凌静以《聚力内涵致力特色》为题，向老师们分享了职业院校高质量、高水平发展的关键因素。她从宏观层面分析了职业教育的发展现状及存在的大而不强、多而不精等发展痛点，指出职业教育在资金投入和政策支持下迎来了春天，职业教育需要强化内涵建设，需要教师不断学习与提升，找寻到一条专业化发展的幸福道路。凌静结合典型案例，从“学习者分析”、“教学目标分析”、“教学流程设计”等方面和大家分享了她的“2W2H”教学设计理念。她认为，职业院校学生心理发展具有时代特征，负面心态形成的主要体现是“习得性无助”，在教学设计时，需要从学生的起点能力出发，完成基于职业角色的学习者定位，进而得到教学启示。同时，以学生的已知内容和行业准则制定符合学生的教学目标，以“凤头、猪肚、豹尾”对应课前、课中、课尾，选择合适的教学方法使学生与能力岗位对接，使课堂教学具有实用性、创新性、示范性。凌静表示最伟大的教育是无痕的，职业学校的教师要改变旧有的思维方式，要用“感同身受”的思维真正去了解学生、理解学生、引领学生。教育的本质就是在不断地回归学生的需求与认知，“陪伴”、“接纳”、融入才是教育最好的方式。
下午，学校的中层干部及专业带头人先与凌教授进行了现场互动。接着，凌教授以《凌波而上，静待花开》为题，分享职业院校教师发展的五项行动修炼方法。她以“规划、立德、立功、立言、立行”五个词语高度概括了教师成长的五个阶段，阐释了职校教师的专业发展目标和成长路径。她还用自身成才经历，讲述了从“匠师”到“能师”、再到“人师”的孜孜求索道路，激励老师们回归教育初心，持续唤醒自我成长，插上腾飞的翅膀，最终实现自我价值。
讲座中，凌静教授既有理论引领，又有案例串讲，雅致有味的语言、清晰的条理、谦和的态度深深感染了现场每一位听众，让与会人员如沐春风。
参培教师钟妮表示：“凌静老师的讲座使我深受启发，我将带上我的情怀，盯着我的目标，不停地往前飞，做一名幸福的职教人。”
徐峰表示，整个讲座既是对中职教育方方面面的真实写照，又给我们在座的老师们以深刻地唤醒，还教会大家以坚持。他认为，凌静教授的个人经历给教师们提供了普通教师成长的最好范式。他希望，所有的老师能保持一颗清醒的心，承担一份不虚度年华的责任，树立一种强烈的问题意识，养成一种难得的学习习惯，具备一种自觉的反思能力，在教育的征途中，永不止步。
凌静，浙江省特级教师，全国第一批高级教师，全国职业教育黄炎培杰出教师，全国教育科研先进个人，兼任同济大学和华东师范大学、浙江工业大学全国职业教育师资培训基地外聘专家，具有二十多年一线职业教育经历。
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