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前路漫漫亦灿灿

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迎着九月的骄阳,我作为一名新教师踏入了醴陵市陶瓷烟花职业技术学校的校门。这一刻对我来说甚至有点突然,刚刚通过考试选拔,完成了自己近期的目标,马不停蹄地就赶到学校,进入岗位,开始工作。陌生的城市、环境、方言、同事......这一切都让我感到茫然无助,也时刻提醒着我要开始人生的新征程。

教育心理学中提到,一名老师的成长要经历关注生存、关注情景、关注学生这三个阶段。基于此,在以后的很长一段时间我都将不断面对困难接受挑战。

一、关注生存,了解法则

刚到校园,我便认识了很多优秀的老师,贴心的同事。在上周末,学校还举行了新教师的岗前培训,请到很多领导给我们传授经验、讲述学校发展历程、交流发展目标等。这些知识的传授与精神的交流让我们更好地对职业发展有初步的规划与想法。现在的我,更多的是关注自己的工作环境,了解工作内容,学校纪律,让自己尽快进入角色,适应新环境。

二、关注情景,融入生活

新学期,成为了高一的班主任。对于这一情况,我很出乎意料且忐忑。我没有过教学经验,对于班级管理更是一无所知。刚接手新生班级的我手忙脚乱,一大堆事情向我涌来......这对于还处在关注生存阶段的我来说,压力倍增。怎么去管理学生,怎么开展班会,怎么去了解学生?这一大串的问题我都无法独自应对,这是我迎来的第一个大挑战,在今后的一段时间里,这都会是我需要去完成的课题,或许会被困难打败,或许会战胜困难,但是这都会成为我的难忘经历,也会成为我生活的一部分。

三、关注学生,成为学生

关注学生这一阶段需要我深入了解学生的内心,关注学生的成长,了解学生的特点,做到因材施教。成长是一条漫长的路,在不同的阶段我会经历不同的事情,遇到很多的良师益友,只有不断的去丰富自己的学识、开阔自己的眼界、接受热爱这份事业,奋斗的征程才不会孤独。

前路漫漫亦灿灿,这句话或许是对新老师最好的祝福。我们只有坚守住自己的目标,漫漫长路上才不会迷路。

 

商务信息部 刘 彦

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