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名师工作室建设方案

来源:湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校教育网 发布时间:2014-09-23 查看次数:2947

陶职〔2014〕33号

为加强学校骨干教师队伍建设,创新师资队伍培养模式,完善教师管理和培养机制,打造一批名师,充分发挥名师示范、引领作用,全面提高教育教学质量,结合学校改革发展示范校建设实际,特制定特制定“名师工作室”建设方案。

一、工作小组

组  长:郭米红

副组长:荣志

成  员:张龙光、郭金秋、汪小干、肖红卫、谢从文、

李文、孙建军、易玉祥、凌明、朱树桃、郭亮、陈顺琦、王寄平、丁佳富、李志杰

二、建设目标

学校拟在两年内建成1—5个名师工作室。以先进的教育教学理念为指导,将名师工作室建成优秀教师专业成长的平台,打造一支高水平、有影响的品牌教师团队;依托名师工作室,促进专业建设与发展、课程资源开发,提高技能竞赛水平,提升专业社会服务能力。

三、主要任务

1.建设一支新型骨干教师队伍。选拔有潜力的教师进入名师工作室学习和研究,创新中青年教师培养方式与方法,加大培养力度,促进成员个性化发展和专业化成长,建设一支专业技能突出、课堂教学水平高、教学改革能力强、管理经验丰富的教师团队。

2.开发一批成果。依托名师工作室为学校和教师提供实在而有效的服务,提高教育教学质量和专业建设水平。开发一批项目化校本教材、课程标准,建设一系列优质核心课程、网络课程,建立一批集课程资源、教学视频、教学设计、优秀作品、课件、技能竞赛资源和论文、课题教研成果的个人空间,在破解教学实践难题、体现服务醴陵经济建设并能产生良好的社会影响力。

3. 培养一批优秀学生。依托名师工作室的师资和设备条件,将名师工作室建成学生专业技能训练的重要基地,提高学生专业技能水平,培养一批优秀技术技能人才。

四、组成与选拔

名师工作室由工作室主持人和工作室成员组成。

(一)主持人条件

1.名师工作室主持人要求在本校乃至全市本专业领域中具有一定知名度和影响力,从名师中产生。

2.热爱教育事业,师德高尚,堪称育人的模范、教学和科研的能手。

3.具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力,能够承担工作室的职责任务。

由教师自愿填写名师工作室申报表和工作室建设方案(附件1)。经学校审核合格批准方可成立。主持人有权推荐工作室成员。

(二)成员条件

1.热爱教育事业,具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。

2.有较强的教学和科研工作能力,能够承担相应的职责任务。

3.掌握现代教育技术,能够进行网络交流。

符合条件的教师自愿向主持人报名,经主持人初审、工作小组复审同意后方可加入名师工作室。

(三)选拔审核

1.学校每年9中旬接受主持人名师工作室建立申请,经教研室初审、学校复审主持人资格与相关材料合格后,及时向全校公布名师工作室主持人名单、相关资料,以及名师工作室工作方案等。

2.符合条件的教师根据《醴陵市陶瓷烟花职业技术学校名师工作室建设方案》,向名师工作室负责人提交入室申请(附件2),送学校教研室备案。

(四)挂牌运行

学校以主持人命名名师工作室,授予证书和挂牌,工作室依据有关规定开展工作。“名师工作室”建设期为二年。

五、保障措施

(一)条件保障

学校为名师工作室设置独立的工作场所,配备相应的基础设施,提供便利的工作条件,在安排科研项目方面给予积极支持。

(二)经费保障

1.经费支持:

根据名师工作室建设需要和建设业绩,学校每年为名师工作室配备2万——10万元专项经费。

2.经费用途:

经费必须用于工作室的各项业务活动,包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与名师培养工作有关的观摩及考察费  等。

3.经费使用:

经费使用要制订相关计划,经费要严格按财务和财产管理规定有计划支出。

六、考核与奖励

1.教研室负责名师工作室的监管、指导和考核评估工作。

2.名师工作室一个工作周期为两年。学校将采用过程性、阶段性和终结性相结合的方法进行考核管理。

3.考核将按协议目标完成情况进行,分为三个等级,即为优秀、合格和不合格。考核“优秀”为超额完成计划目标,可以直接优先续延;考核“合格”为完成计划目标,将可以参加下一轮的竞聘,考核“不合格”为没有完成计划目标,则取消竞聘资格。考核结果与经费挂钩。

4.名师工作室成员的考核由名师工作室主持人负责,主要依据成员培养方案考察其是否达到培养目标。

5.各名师工作室主持人及成员培训及评先评优、职称晋升等方面学校予以优先考虑。

                              

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校

二○一四年八月


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